5 điểm sáng
Phát biểu tại cuộc làm việc, thay mặt lãnh đạo Đảng, Nhà nước, đồng chí Tổng Bí thư Tô Lâm, Thủ tướng Phạm Minh Chính gửi những lời chúc mừng tốt đẹp nhất tới Học viện và đội ngũ cán bộ, học viên.
Thủ tướng khẳng định, Học viện Hành chính và Quản trị công là một trung tâm uy tín của quốc gia trong đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao - những nhà quản trị công tinh hoa của đất nước, nơi kiến tạo những giá trị xây dựng nền hành chính quốc gia liêm chính - chuyên nghiệp - hiện đại - hội nhập - vì dân, góp phần quan trọng thực hiện 3 đột phá chiến lược, nhất là đột phá chiến lược về nhân lực chất lượng cao.
Thủ tướng dành thời gian phân tích về vị trí, tầm quan trọng của quản trị hành chính công; điểm lại những nét nổi bật trong truyền thống và sự phát triển của Học viện.
Nhìn lại quá trình hình thành và phát triển của Học viện, Thủ tướng khái quát 5 điểm sáng: Đào tạo, bồi dưỡng đông đảo đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý trung và cao cấp; đào tạo quy mô lớn nguồn nhân lực cho hệ thống chính trị và xã hội về quản lý nhà nước, quản trị công; lực lượng đội ngũ giảng viên, nhà khoa học trình độ chuyên môn cao; hoạt động nghiên cứu khoa học, tham gia tư vấn, hoạch định chính sách được triển khai tích cực; hợp tác quốc tế trong đào tạo được mở rộng.
Thay mặt Chính phủ, Thủ tướng ghi nhận, đánh giá cao những thành tựu của Học viện trong gần 70 năm qua và biểu dương sự nỗ lực của Học viện sau 01 năm hoạt động theo mô hình tổ chức mới, đã nhanh chóng ổn định, không để gián đoạn nhiệm vụ, nhất là trong bối cảnh thực hiện nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ cấp cơ sở khi vận hành chính quyền địa phương 02 cấp.
Thủ tướng nêu rõ, những danh hiệu, phần thưởng cao quý mà Học viện đã được Đảng, Nhà nước trao tặng là những tài sản vô giá, là truyền thống cần tiếp tục phát huy, là uy tín và thương hiệu mà Học viện có trách nhiệm gìn giữ, bồi đắp và nâng tầm trong giai đoạn phát triển mới.
Lưu tâm 5 xu hướng chuyển đổi quan trọng
Phân tích yêu cầu đặt ra đối với quản trị quốc gia trong kỷ nguyên mới, Thủ tướng cho rằng, bối cảnh toàn cầu đang biến động nhanh chóng, phức tạp và khó lường, đặt ra những câu hỏi lớn về năng lực quản trị của mọi quốc gia trên thế giới: Quản trị thế nào để giữ vững độc lập, tự chủ, vừa hội nhập trong một thế giới đầy biến động? Quản trị ra sao để phản ứng chính sách linh hoạt, kịp thời, hiệu quả trước những cú sốc từ bên ngoài? Quản trị bằng cách nào để phát triển nhanh nhưng phải bền vững? Quản trị làm sao để huy động và sử dụng hiệu quả nguồn lực toàn xã hội cho các mục tiêu phát triển?
Thủ tướng cho rằng, nếu quản lý hướng đến việc tổ chức thực thi, điều phối nguồn lực, giám sát và kiểm soát hoạt động; thì quản trị hướng đến việc thiết lập tầm nhìn, hoạch định chiến lược, cơ chế vận hành, phát triển đúng hướng, bền vững.
"Như vậy, năng lực quản trị quốc gia đã trở thành một loại tài sản chiến lược, là sức mạnh mềm cốt lõi, quyết định khả năng bứt phá, vươn lên tự chủ chiến lược, khẳng định vị thế, sự phát triển của mỗi quốc gia. Nếu thể chế kiến tạo là "đường ray" thì năng lực quản trị chính là "đầu tàu" , năng lực thực thi chính là "động cơ" , đội ngũ cán bộ chính là "người cầm lái" để đưa con tàu quốc gia tiến về phía trước, đưa thể chế chính sách đi nhanh, đi mạnh, đi ngay vào cuộc sống và góp phần nâng cao đời sống nhân dân" - Người đứng đầu Chính phủ nhấn mạnh.
Theo Thủ tướng, khi thế giới đang chứng kiến những chuyển biến sâu sắc, mang tính bước ngoặt, bên cạnh việc xác định 4 chuyển đổi căn bản gồm chuyển đổi số, chuyển đổi xanh, chuyển đổi năng lượng, chuyển đổi cơ cấu và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; đất nước ta cũng đối mặt với 5 xu hướng chuyển đổi quan trọng trong mô hình phát triển và hệ thống quản trị quốc gia - đây là những vấn đề mà Học viện cần lưu tâm trong đường hướng phát triển chiến lược đào tạo:
Một là, chuyển đổi tư duy hành động từ thụ động "quản lý" là chính sang chủ động "quản trị" kiến tạo; đẩy mạnh từ "tiền kiểm" sang "hậu kiểm"; từ hành chính hóa sang cải cách hành chính, xóa bỏ cơ chế xin - cho; từ "nói" sang "làm", "nói ít, làm nhiều", "nói đi đôi với làm", "làm thực chất, làm đến cùng, làm hiệu quả".
Hai là, chuyển đổi mô hình chính quyền địa phương 3 cấp sang 2 cấp; từ "quản lý" bằng mệnh lệnh - kiểm soát sang "quản trị" kiến tạo - phục vụ - đồng sáng tạo với sự tham gia của người dân và doanh nghiệp. Quản trị công hướng tới kiến tạo giá trị công, thúc đẩy sự phát triển của quốc gia.
Ba là, chuyển đổi phương thức: Chuyển từ "quản lý dựa trên mệnh lệnh hành chính" sang "quản trị dựa trên kết quả"; từ đánh giá bằng "báo cáo hình thức" sang đánh giá bằng "sản phẩm phát triển cụ thể" và "tác động xã hội"; từ "ban hành chủ trương" sang "quản trị thực thi"; từ "ban hành chính sách" sang "tổ chức thực thi chính sách đến cùng"; phân cấp, phân quyền mạnh mẽ, đi đôi với phân bổ nguồn lực, nâng cao năng lực thực thi, tăng cường kiểm tra, giám sát và kiểm soát quyền lực để góp phần thúc đẩy, nâng cao năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm và quản trị tại chỗ của địa phương.
Bốn là, chuyển đổi năng lực quản trị: từ "quản lý hành chính thụ động" sang "chủ động quản trị rủi ro và khủng hoảng"; nâng cao năng lực thích ứng của bộ máy hành chính và sức chống chịu của nền kinh tế trước những biến động lớn và các cú sốc từ yếu tố chủ quan, khách quan.
Năm là, chuyển đổi số toàn diện: Từ Chính phủ, chính quyền điện tử sang Chính phủ số; quản trị, xây dựng chính sách, thực thi chính sách dựa trên nền tảng chuyển đổi số, dữ liệu lớn và trí tuệ nhân tạo…
Thực hiện "5 tiên phong"
Về nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm trong thời gian tới, Thủ tướng khẳng định Đảng, Nhà nước ta luôn coi giáo dục, đào tạo là quốc sách hàng đầu; do đó, sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực của Học viện là rất quan trọng. Đồng thời, đứng trước bối cảnh yêu cầu thực tiễn trong giai đoạn phát triển mới của đất nước, sứ mệnh kiến tạo tri thức và giá trị mới của Học viện cần phải phát huy mạnh mẽ hơn. Do đó, Thủ tướng đề nghị Học viện thực hiện "5 tiên phong":
Thứ nhất, tiên phong trong triển khai cụ thể hóa Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng, các Nghị quyết chuyên đề của Bộ Chính trị, nhất là Nghị quyết 71 về giáo dục và các nội dung trọng tâm về đổi mới quản trị quốc gia, nâng cao năng lực thực thi, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ… Tập trung xây dựng Đề án phát triển Học viện trở thành cơ sở giáo dục đại học trọng điểm quốc gia về hành chính, quản lý nhà nước, quản trị, hoàn thành trong tháng 3/2026.
Thứ hai, tiên phong trong đổi mới tư duy, cách tiếp cận bao trùm, toàn diện để giải quyết các vấn đề thực tiễn. Đào tạo, bồi dưỡng phải "gắn liền với công việc và nhu cầu thực tiễn", "theo chuẩn năng lực và kết quả đầu ra"; tăng cường kiểm tra, giám sát, đánh giá độc lập hiệu quả đào tạo; tăng cường kết nối với các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng trong nước và quốc tế. Đẩy mạnh cơ chế tự chủ, nâng cao chất lượng đào tạo đại học.
Thứ ba, tiên phong trong đổi mới mạnh mẽ phương pháp đào tạo, bồi dưỡng và chất lượng nghiên cứu khoa học. Nội dung đào tạo, bồi dưỡng phải bám sát thực tiễn quản trị quốc gia và thể chế phát triển trong giai đoạn mới. Thực hiện "chuyển mạnh từ mô hình truyền thụ kiến thức một chiều sang mô hình giảng viên - học viên đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới" thông qua việc gợi mở, nêu vấn đề, thảo luận và tương tác với nhau. Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học, tư vấn chính sách và chuyển giao tri thức về quản trị công.
Thứ tư, tiên phong trong giữ gìn, phát huy bản sắc, giá trị cốt lõi của Nhà trường với phương châm giáo dục "Lấy học viên, sinh viên làm trung tâm, chủ thể - Thầy, cô giáo là động lực - Nhà trường làm nền tảng, bệ đỡ". Tập trung xây dựng đội ngũ giảng viên, nhà khoa học, chuyên gia của Nhà trường có khả năng tham gia trực tiếp vào quá trình hoạch định, tư vấn chính sách cho Đảng, Nhà nước.
Thứ năm, tiên phong trong ứng dụng khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số. Phát triển mạnh mô hình Học viện "Số - Xanh - Thông minh", đào tạo gắn với quản trị dữ liệu. Xây dựng Học viện trở thành trung tâm đồng kiến tạo tri thức và phòng thí nghiệm chính sách về quản trị công của quốc gia.
Bày tỏ tâm đắc với các hệ giá trị mà Học viện đã đề ra gồm triết lý giáo dục: "Kiến tạo tri thức - Đổi mới sáng tạo - Trách nhiệm quốc gia", văn hóa học tập và giảng dạy: "Học thật - Thi thật - Ra đời làm thật", Thủ tướng đề nghị Học viện tiếp tục thực hiện và nâng tầm sứ mệnh phát triển theo phương châm gồm 24 chữ: "Phát huy bản sắc - Nâng tầm trí tuệ - Đào tạo tinh hoa - Bám sát thực tiễn - Quản trị thông minh - Kiến tạo phát triển"…/.
.jpeg "Hoàn thiện Dự thảo Nghị quyết về tiêu chuẩn của đơn vị hành chính")
