Theo báo cáo công tác về chuyển đổi số và triển khai Đề án số 06 của Bộ GDĐT, năm 2024, Bộ GDĐT đã số hóa gần 24,55 triệu hồ sơ là giáo viên, cán bộ quản lý và học sinh ngành giáo dục về cơ sở dữ liệu giáo dục đại học (Hệ thống Hemis) và cơ sở dữ liệu giáo dục phổ thông; kết nối, đồng bộ dữ liệu với cơ sở dữ liệu quốc gia về cán bộ, công chức, viên chức (do Bộ Nội vụ quản lý).
Hai dịch vụ công là “Đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông” (có 1.029.678 hồ sơ đăng ký trực tuyến) và “Công nhận bằng cử nhân, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ và văn bằng trình độ tương đương do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp để sử dụng tại Việt Nam” (có 9.448 hồ sơ) đã được triển khai trên Cổng dịch vụ công trực tuyến.
Bên cạnh đó, Bộ GDĐT cũng đã hoàn thành triển khai thí điểm học bạ số bậc tiểu học với 11.400 trường trên tổng số 14.663 trường (đạt tỷ lệ 77,75%); 100% cơ sở giáo dục tham gia thí điểm thuộc 63 tỉnh/thành thực hiện kết nối, đồng bộ dữ liệu học bạ về cơ sở dữ liệu học bạ số do Bộ GDĐT quản lý. Mở rộng triển khai học bạ số đối với giáo dục trung học. Hiện Bộ GDĐT đang triển khai thí điểm văn bằng số, hướng đến việc quản lý, sử dụng văn bằng hoàn toàn trên môi trường mạng.
Đặc biệt, thanh toán không dùng tiền mặt được đưa vào tiêu chí đánh giá tại các Bộ chỉ số đánh giá mức độ chuyển đổi số; hướng dẫn mô hình tích hợp nền tảng thanh toán trực tuyến trên Cổng dịch vụ công Quốc gia; 100% thí sinh xét tuyển đại học thực hiện thanh toán lệ phí xét tuyển bằng hình thức không dùng tiền mặt.
Chúng ta phải hướng đến toàn bộ hoạt động quản lý nhà nước của ngành sẽ thực hiện trên nền tảng số, không phải chỉ vài thủ tục hành chính.
Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn
Năm 2025, Bộ GDĐT phấn đấu thực hiện có hiệu quả các Nghị quyết của Bộ Chính trị, Chính phủ về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; Kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số năm 2025 và Kế hoạch hoạt động của Ban Chỉ đạo Chuyển đổi số của Bộ GDĐT. Đồng thời, đẩy mạnh triển khai dịch vụ công trực tuyến toàn trình đối với 100% thủ tục hành chính và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong ngành giáo dục, đặc biệt trong lĩnh vực quản lý giáo dục và hoạt động chuyên môn của ngành…
Trong thời gian tới, theo Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn, cần phải nhìn thấy hết những việc cần làm, cả vĩ mô và vi mô trong chuyển đổi số cho hoạt động lãnh đạo, chỉ đạo của Bộ, cũng như của toàn ngành; phải đặt ra những việc cần làm có lộ trình, tư duy thiết kế một cách tổng thể để không bị động, thiếu đồng bộ.
Theo đó, Bộ trưởng yêu cầu cần tiến hành hợp nhất các Ban Chỉ đạo về chuyển đổi số, cải cách hành chính, Đề án 06. Khi thành lập Ban Chỉ đạo mới, với cơ cấu mới, việc cần làm ngay là cần đánh giá về tình hình chuyển đổi số của hệ thống giáo dục nghề nghiệp, đồng bộ cơ sở dữ liệu giáo dục dạy nghề để hòa dòng, liên thông với giáo dục phổ thông, giáo dục đại học.
Ngoài ra, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cũng lưu ý cần tập trung rà soát, đề xuất phương án xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật để mở đường cho cải cách hành chính, chuyển đổi số; đảm bảo an toàn trong kết nối, tính pháp lý trong chia sẻ dữ liệu khi gia tăng cơ sở dữ liệu và các kết nối…/.
.jpg "Tổng Bí thư: Chuyển đổi số không chỉ là cơ hội mà là trách nhiệm của mỗi doanh nghiệp")
.jpg "Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm bắt đầu có hiệu lực từ hôm nay")
